Geplaatst op 18 april 2017 (Verloopt over 1339 dagen)
Vervuld

Marketing Projectmanager

We zoeken een hands-on stagiair(e) Marketing Projectmanager die interesse heeft in marketing en projectmanagement en die tot het uiterste gaat om resultaat te boeken voor onze klanten.

DE POSITIE

Als stagiair(e) Marketing Projectmanager ondersteun je de Marketing Managers in hun dagelijkse werkzaamheden voor hun klanten. Ook help je hen bij het behalen van de commerciële doelstellingen van hun klanten. Doelstellingen die we met de klanten hebben bepaald. Want resultaat is waar het om gaat. Zeker in deze tijd.

 

VAARDIGHEDEN & ERVARING

Jij…

  • volgt een relevante hbo of wo opleiding
  • hebt kennis van online (e-mailmarketing, SEO, SEA, Analytics, Social Media etc) en offline (PR, content-creatie en eventmanagement)
  • hebt doorzettingsvermogen
  • hebt een ‘hands-on’ mentaliteit
  • hebt een goed ontwikkeld commercieel gevoel
  • gaat graag pro-actief aan de slag
  • bent resultaatgericht en kunt planmatig werken

Kan je…

  • meerdere ballen in de lucht houden?
  • denken in oplossingen en mogelijkheden?
  • je goed inleven?
  • goed communiceren en organiseren?

En vind je het leuk om…

  • in een team te werken?
  • projecten te managen?
  • nauw samen te werken met onze Marketing Managers & brands?
  • resultaten te boeken?

Werken bij Make Marketing-Magic

Om te groeien heb je nieuwe klanten nodig en meer business bij bestaande klanten. Maar hoe zorg je ervoor dat je doelgroep, op het moment dat ze jouw product of dienst nodig hebben, aan jou denken en niet aan je concurrent? Sterker nog: hoe maak je ze bewust van het feit dat jouw dienst of product wel eens dé oplossing zou kunnen zijn van hun probleem? In drie stappen zorgen wij ervoor dat je op de RADAR bent bij jouw doelgroep.

Meer over Make Marketing-Magic makemarketingmagic.com
  • Type bedrijf

    Midden (20 - 150)

  • Locatie

    Amsterdam

    Gerelateerd

    Timing is everything!

    Blijf op de hoogte van de nieuwste vacatures binnen jouw vakgebied.